Чотири стадії навчання 👩‍🎓

 

«Кожен, хто перестає вчитися, старіє, – не важливо, в 20 або 80 років, – а будь-хто інший, хто продовжує вчитися, залишається молодим. Найважливіше в житті – це зберегти мозок молодим» (Генрі Форд).

📌 Важливо пам'ятати, що процес особистісного зростання займає час. Процес змін під час навчання проходить через чотири стадії.

💗 Перша – це стадія «неусвідомленої некомпетентності», коли людина не знає, що можна діяти більш ефективно.

💗 Після цього переходимо до другої стадії «усвідомленої некомпетентності»: людина знає, що робить щось неправильно.

💗 Прийнявши рішення розвивати в собі нові навички, поступово починаємо переміщатися в сферу третьої стадії навчання – «усвідомленої компетентності», коли людина вже знає як робити правильно. 

💗 І, нарешті, нові стратегії входять в звичку, і людина починає діяти автоматично – на четвертому рівні «неусвідомлюваної компетентності».

Дослідимо стадії на прикладі навчання дитини грі на музичних інструментах. 🎹

Спочатку дитина прекрасно почувалася без гри на піаніно, слухала як грають інші і думала, що це просто (неусвідомлена некомпетентність), але мама відводить дитину в музичну школу. Починається навчання – всі ці гами, акорди та інше, багато чого не виходить (усвідомлена некомпетентність). Нарешті, дитина опановує інструмент, і вже в змозі грати прості музичні твори по нотах правильно, без помилок (усвідомлена компетентність). Коли ж пальці вже починають самі бігати по клавішах, і учень починає творити, вкладаючи в гру всю силу своїх емоцій і уяви настає етап неусвідомлюваної компетентності.

💬 Взагалі вміння вчитися добре розвинене у дітей: їм все цікаво, є бажання спробувати щось нове. У дорослих все навпаки: вчитися вже немає бажання, не хочеться витрачати сили на опанування нових знань. Тому важливо знаходити стимул до пізнання нового, наважитися зробити перший крок (просто почати),  обов’язковою умовою також буде правильний розподіл свого вільного часу (тайм-менеджмент).